识字《春夏秋冬》 识字《春夏秋冬》教学反思
大家好，今天小编来为大家解答识字《春夏秋冬》这个问题，识字《春夏秋冬》教学反思很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
一、一年级下册春夏秋冬是儿歌吗
不是。《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
二、冬字趣味识字
冬dōng
〈名〉
(1)(会意。表示时序终了，已进入寒冷季节。四季中的第四季，即农历十月至十二月)
(2)一年四季中秋春之间的季节，天文学上认为是从12月至3月，农历十月到十二月[winter]
冬，四时尽也。——《说文》
我有旨蓄，亦以御冬。——《诗·邶风·谷风》
无冬无夏。——《诗·陈风·宛丘》
冬者，五谷成熟，物备礼成。——《后汉书·张纯传》
(3)又如:冬暖夏凉;冬酿(冬季酿酒);冬温(冬天所害的一种热病);冬计(寒冬的生计)
(4)冬月，阴历十一月的俗称[the12thmonth]
适冬(阴历十一月)之望日(十五日)前后，窗外疏梅筛月影。——清·林觉民《与妻书》
(5)最后，终[end]
诰诰作事，毋从我冬始。——《马王堆汉墓帛书》
三、一年级课文春夏秋冬的形声字
答形式字归类识字方法是：利用偏旁部首组字方法联想识记形声字，这是逆行造字方法识记汉字的一个好方法。霜shuāng（霜降）
落luò（落叶）
飘piāo（飘洒）
四、春夏秋冬课文
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
五、一年级春夏秋冬课文知识点
一年级《春夏秋冬》课文知识点如下：
春、夏、秋、冬四季的特征：春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季寒冷。
描述四季的词语：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬雪纷飞。
四季的代表景物：春天是嫩绿的树叶和五彩的花朵；夏天是绿树成荫和荷塘映日；秋天是金黄的稻谷和硕果累累；冬天是皑皑的白雪和银装素裹。
四季的代表节气：春季是春分和谷雨；夏季是夏至和立夏；秋季是秋分和白露；冬季是冬至和小寒。
四季的代表动物：春季是燕子和蜜蜂；夏季是蝉和青蛙；秋季是喜鹊和松鼠；冬季是企鹅和雪貂。
四季的代表植物：春季是桃花和樱花；夏季是茉莉和蔷薇；秋季是菊花和桂花；冬季是梅花和水仙。
四季的代表水果：春季是草莓和樱桃；夏季是西瓜和桃子；秋季是葡萄和柿子；冬季是苹果和橙子。
希望这些知识点能对您有帮助。
文章分享结束，识字《春夏秋冬》和识字《春夏秋冬》教学反思的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
